Pädagogische Psychologie von Verlag Modernes Lernen

Weitere Verlag Modernes Lernen Kataloge | Pädagogische Psychologie | 10 Seiten | 2010-12-20

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Seite 10 von Pädagogische Psychologie

pädagogische psychologie lernpsychologie ursula oppolzer winfried palmowski hirntraining mit ganzheitlichem ansatz grundlagen anregungen und trainingsmaterial für gruppenleiter und dozenten im mittelpunkt dieses buches stehen zunächst die inhalte und wirkungen des ganzheitlichen hirntrainings sowie theoretisches hintergrundwissen über das gehirn und seine funktionsweise über gedächtnistypen und gedächtnistechniken ursachen des vergessens und über die zusammenhänge zwischen gehirnleistung und entspannung bewegung und ernährung außerdem hat die autorin praktische tipps und anregungen sowohl für den einstieg als auch für weitere erfolgreiche gruppenstunden zusammengestellt im anhang finden sie einen ausführlichen Übungsteil merkkärtchen tipps für ein besseres gedächtnis strategien gegen die vergesslichkeit im alltag sowie literatur und musikempfehlungen dies ist vor allem ein buch für multiplikatoren die das thema für sich neu entdeckt haben oder weitere hinweise und Übungsmöglichkeiten suchen not ­ der schädelhirnverletzten und schlaganfallpatienten l 184 s 1 farbs mit kopiervorlagen format 16x23cm br isbn 978-3-86145-150-1 bestell-nr 8388 chf 33,00 e 20,40 der anstoß des steines winfried palmowski lehrerverhalten in konfliktsituationen ­ ein Übersichts und praxisbuch allzuoft entwickeln sich konflikte zu chronischen geschichten weil die versuchte lösungsstrategie sich zwar als wenig hilfreich erwies aber dennoch nicht anders gehandelt wurde anders handeln ist auch untrennbar verbunden mit anders denken ­ das eine geht nicht ohne das andere anders denken ist in diesem buch aber auf keinen fall als selbstzweck gemeint ­ es ist unabdingbar und gleichzeitig nur soweit von interesse als es zu anderem handeln führt in diesem buch sind demnach beide aspekte miteinander verknüpft aus denkmodellen werden handlungsmöglichkeiten abgeleitet und konkrete vorschläge für lehrerverhalten gegeben dieses buch möchte möglichkeiten aufzeigen zur auflösung und veränderung von konfliktsituationen und chronischen problemstellungen in der schule palmowski stellt aus verschiedenen wissenschaftlichen theorien vorschläge und strategien für pädagogisches verhalten in konfliktsituationen zusammen und gibt dem lehrer tipps beispiele und ideen an die hand für ein zukünftig anderes handeln beim umgang mit schwierigen schülern und anderen konflikten in der schule ein hilfreiches anregendes theorie und praxis in gleichem maße berücksichtigendes fachbuch für lehrer aller schulformen und für studenten ekz-informationsdienst für bibliotheken l 5 auflage 256 s format din a5 br isbn 978-3-86145-119-8 bestell-nr 8381 chf 31,60 e 19,50 anders handeln systemische beratung im schulischen kontext ­ ein einführungsund lernbuch immer häufiger sehen sich kollegen mit dem auftrag von beratung in konfliktträchtigen situationen einzelfallhilfe elternarbeit kooperation im team integration interdisziplinäre zusammenarbeit problemschüler etc konfrontiert ­ und die wenigsten von ihnen sind in ihrer ausbildung auf diese aufgabe vorbereitet worden dieses buch bietet dem leser sowohl eine neue sichtweise von beratung an als auch die werkzeuge dazu es überträgt ein konzept ­ das des systemischen denkens und handelns ­ das sich in anderen zusammenhängen bewährt und als effektiv erwiesen hat auf den kontext von schule es verbindet theorie und praxis so dass unmittelbar handlungsrelevante möglichkeiten des beraters deutlich und konkret werden Über den schulischen bereich hinaus bietet dieses buch vielfältige anregungen für beratung und kooperation in den verschiedensten situationen und team-konstellationen es bietet sich deshalb an für alle sozialen berufsgruppen und am thema beratung interessierten das buch versteht sich als ein vorwiegend praxisorientiertes einführungs und lernbuch dieser prämisse folgend überträgt der autor in leicht lesbarer mit anschaulichen beispielen illustrierter art und weise das konzept systemischen denkens und handelns auf den kontext schule die notwendigen theoretischen Überlegungen sind so in einen nachvollziehbaren rahmen eingebettet und werden dem interessierten leser in einer gut verständlichen sprache näher gebracht konkrete hinweise für die planung und durchführung von beratungsgesprächen werden dem anspruch des buches ein `werkzeugkoffer für die tägliche praxis sein zu wollen in vollem umfang gerecht eine empfehlenswerte lektüre nicht nur für beratungslehrerinnen sondern auch für lehrerinnen die ihre beratungskompetenz optimieren wollen amtlicher schulanzeiger unterfranken l 6 auflage 168 s format din a5 br isbn 978-3-86145-222-5 bestell-nr 8374 chf 29,80 e 18,40 igor j matjugin tatjana askotschenski irina bonk mit spiel und spaß zur konzentration ein buch für kinder und eltern die heutige Überflutung mit informationen führt zu unaufmerksamkeiten und nichterkennen von wichtigem der wert dieses buches besteht in seiner einfachheit mit ihm kann selbständig und ohne fremde hilfe gearbeitet werden es ist in spielerischer weise geschrieben empfehlenswert bls bibliotheksausstattung l 2 auflage 120 s format 16x23cm durchgehend illustr br alter 6-10 isbn 978-3-86145-096-2 bestell-nr 8376 chf 20,70 e 12,80 104 leseproben inhaltsverzeichnisse rezensionen · bestellen unter www.verlag-modernes-lernen.de