STUFE 1
STUFE 2
UNSER AUSBILDUNGS-WEGWEISER
Ausbildung der Ausbildenden
Stufe 1 [DM1]
Ausbildung
für Sprachkursleitende
Einführungskurs
PC und Internet für den
Sprachunterricht nutzen
Gruppenprozesse begleiten [M2]
Lernende beraten und begleiten [M3]
Kurse entwickeln und gestalten [DM3]
eModeration
Begleitprogramm für Sprachkursleitende EUROLTA 2
eDidactic
Betriebsausbilder/Betriebsausbilderin
Prüfungsvorbereitung
4
EUROLTA-Zertifikat
Stufe 2 der ICC
eidg. Fachausweis
Ausbilder/Ausbilderin
Höhere Fachprüfung
zum eidg. Diplom
Betriebsausbilder/in
Modul-Zertifikat
Modul-Zertifikat
Modul-Zertifikat
Ausbildung
für Sprachkursleitende
Vertiefungskurs
[DM1]
EUROLTA-Zertifikat
Stufe 1 der ICC
SVEB-anerkanntes
Zertifikat Stufe 1
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Wenn Ihr Ziel der eidg. Fachausweis Ausbilder/Ausbilderin
ist, empfehlen wir zuerst das Modul [DM1] und danach die
übrigen Module zu besuchen.
Die Inhalte der Module entsprechen den von der Qualitätssicherungs-Kommission für den eidg. Fachausweis Ausbilder/Ausbilderin definierten Richtlinien.
Ausbildung der Ausbildenden Stufe 1 oder
Ausbildungen für Sprachkursleitende
Einführungs- und Vertiefungskurs
Modulbeschreibung [DM1] Lernveranstaltungen
mit Erwachsenen durchführen
Gruppenprozesse begleiten
Modulbeschreibung [M2]
Lernende beraten und begleiten
Modulbeschreibung [M3]
Kurse entwickeln und gestalten
Modulbeschreibung [DM3] Lernveranstaltungen
für Erwachsene entwickeln
Die detaillierten Zielsetzungen, Inhalte, Voraussetzungen
und Angebotsformen finden Sie auf den entsprechenden
Seiten.
Die 4 Zertifikate
Jedes Modul schliesst mit einem Zertifikat ab, wenn die
nachfolgenden Voraussetzungen erfüllt sind:
Präsenzzeit
Beim Modul Gruppenprozesse begleit
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Einführungskurs und Vertiefungskurs der Ausbildung für Sprachkursleitende
entsprechen zusammen den von der SVEB definierten Richtlinien für das Modul
Lernveranstaltungen mit Erwachsenen durchführen .
Zielsetzung
Sie verfügen über das methodisch-didaktische Rüstzeug, um Sprachunterricht
mit Erwachsenen abwechslungsreich zu gestalten.
Inhalte
Sie lernen, Lektionen zu planen, aufzubauen und zu gliedern. Sie setzen die
in den Lehrmitteln vorgegebenen Lernziele und Inhalte ansprechend und
Ihrer Lerngruppe gemäss um.
Aufgrund Ihrer eigenen Lernerfahrungen beschäftigen Sie sich mit Lernprozessen bei Erwachsenen und erfahren, wie Sie verschiedene Methoden,
Medien und Arbeitsformen sinnvoll einsetzen können.
Sie lernen, den Unterricht kommunikativ zu gestalten, Sprachstrukturen und
Wortschatz verständlich und einprägsam darzustellen und die einzelnen
Sprachfertigkeiten gezielt zu fördern.
Sie beschäftigen sich mit der Dynamik von Lerngruppen und Ihrer Rolle als
K
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Einführungskurs und Vertiefungskurs der Ausbildung für Sprachkursleitende
entsprechen zusammen den von der SVEB definierten Richtlinien für das Modul
Lernveranstaltungen mit Erwachsenen durchführen .
Zielsetzung
Sie können Sprachunterricht im Rahmen vorgegebener Konzepte, Lehrpläne
und Lehrmittel vorbereiten, durchführen und auswerten.
Inhalte
Sie befassen sich mit Sprachlernprozessen, mit der Beurteilung und Einstufung der Sprachkenntnisse von Lernenden und mit dem Einsatz von
Feedback und Lernkontrollen.
Sie lernen, den Sprachunterricht zu differenzieren und auf die individuellen
Bedürfnisse Ihrer Teilnehmenden auszurichten.
Sie evaluieren Lehrmaterial und lernen, dieses gezielt zu ergänzen oder für
die Bedürfnisse Ihrer Klassen zu adaptieren.
Sie üben sich im Beobachten von Lektionen und analysieren den Aufbau,
die Interaktionsformen und die Rolle der Kursleitung.
Sie beschäftigen sich mit Ihrer Bildungsinstitution und informieren sich über
Zerti
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11
Zielsetzung
Sie sind fähig, in Ihrem Fachbereich Personen in Lern- und Entwicklungsprozessen zu beraten und zu begleiten.
Inhalte
Sie beschäftigen sich mit den bildungspolitischen Strukturen und Rahmenbedingungen auf kantonaler und nationaler Ebene.
Sie informieren sich über Qualifikations- und Zertifizierungsmöglichkeiten
in Ihrem Fachbereich und in angrenzenden Bereichen.
Sie lernen, die Kenntnisse und Fähigkeiten von Lernenden in Ihrem Fachbereich differenziert zu beurteilen und einzustufen sowie die Lernenden in
Bezug auf Lernziele und geeignete Lernwege zu beraten.
Sie befassen sich mit Kommunikationstheorie und trainieren das Führen
von Beratungsgesprächen.
Sie reflektieren regelmässig den positiven Lernprozess.
Voraussetzungen
Sie verfügen über fundierte Kenntnisse in Ihrem Fachbereich. Von grossem
Vorteil sind Lehrerfahrungen auf verschiedenen Niveaus.
Angebotsform
4 Ausbildungstage in der Kursgruppe (insgesamt 26 Stunden)
Lektür
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Entspricht der SVEB Modulbeschreibung Lernveranstaltungen mit
Erwachsenen durchführen
Zielsetzung
Sie können in Ihrem Fachgebiet Lernveranstaltungen für Erwachsene konzipieren, planen, organisieren sowie Evaluationsinstrumente entwickeln. Sie
verfügen über ein breites Methodenrepertoire und können Lehr- und Lernformen gezielt und überlegt einsetzen.
Inhalte
Sie lernen, Bedarfs- und Bedürfniserhebungen durchzuführen, die Rahmenbedingungen abzuklären und auf dieser Grundlage Kurskonzepte in Ihrem
Fachbereich zu entwerfen.
Sie erweitern Ihre didaktischen und methodischen Fähigkeiten und erproben
insbesondere autonomiefördernde Lernformen.
Sie aktualisieren Ihre fachdidaktischen Kenntnisse und verschaffen sich einen
Überblick über das Lehrmittelangebot. Sie lernen, Lehr- und Lernunterlagen
zu evaluieren und an Ihre Lerngruppen anzupassen.
Sie beschäftigen sich mit Evaluationsmethoden und Massnahmen zur
Qualitätssicherung und lernen diese umzusetzen.
Vorauss
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Zielsetzung
Sie kennen Anforderungen, Inhalt und Form der höheren Fachprüfung für
Betriebsausbilder/innen und sind optimal auf die eidgenössische Prüfung
vorbereitet.
Inhalte
Sie werden systematisch auf die höhere Fachprüfung eidg. dipl. Betriebsausbilder/in vorbereitet.
Sie durchleuchten Ihre Anmeldung zur HFP und erhalten wertvolle Tipps zur
individuellen Vorbereitungsplanung.
Sie erarbeiten und evaluieren die Disposition Ihrer Diplomarbeit und
werden in der Ausführung kontinuierlich begleitet.
Sie führen Fachgespräche über Themen aus der betrieblichen Bildungsarbeit.
Sie beurteilen Fallbeispiele aus der Ausbildungspraxis und analysieren
Ausbildungsaktivitäten.
Sie durchlaufen eine Generalprobe der schriftlichen Prüfung und werten Ihre
Ergebnisse im Anschluss aus.
Sie analysieren und beurteilen Ihre eigene Unterrichtstätigkeit und erhalten
Feedback von der Ausbildungsleitung sowie von Ihren Kolleg/innen.
Voraussetzungen
Sie bringen minde
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Zielsetzung
Sie können in Ihrem Fachbereich die Lernenden in Lehrveranstaltungen in
Blended-Learning-Konzepten professionell und kompetent betreuen.
Inhalte
Sie lernen konkrete, praxiserprobte Blended-Learning-Konzepte kennen und
skizzieren selber Ansätze für derartige Konzepte.
Sie können beurteilen, wie und wo neue Medien sinnvoll und effektiv für
Lern- und Veränderungsprozesse einsetzbar sind und setzen sich mit den
Konsequenzen von Blended-Learning-Konzepten auseinander.
Sie setzen sich mit den Besonderheiten netzbasierter Kommunikation auseinander und können Lernende in mediengestützten Lernprozessen beraten
und unterstützen.
In den virtuellen Phasen vertiefen Sie das theoretische Wissen anhand von
praktischen Übungen und durch die Nutzung einer Lernplattform.
Voraussetzungen
Sie verfügen über Erfahrung in der Erwachsenenbildung und über fundiertes
Fachwissen in Ihrem Fachbereich.
Sie haben eine pädagogische Grundausbildung auf der Stufe des Ze
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NETZGESTÜTZTES LERNEN IM TEAM
eDIDACTIC
In Kürze
Die Ausbildung eDidactic richtet sich
an Ausbildungs- und Personalfachleute, allenfalls auch Fachleute der
internen Kommunikation, die Bildungsangebote und Informationen
im Intranet oder Internet konzipieren wollen.
Als Basis des Lehr- und Lernverständnisses liegt dieser Ausbildung
das Blended-Learning-Konzept zugrunde, also eine Kombination von
Präsenzveranstaltungen und virtuellen Phasen.
Zielsetzung
Sie können in Ihrem Fachbereich Blended-Learning Lehrveranstaltungen
konzipieren und umsetzen.
Inhalte
Sie setzen sich mit didaktischen Grundsätzen und den Besonderheiten in
Blended-Learning-Konzepten auseinander.
Sie erarbeiten ein Blended-Learning-Konzept einer Lerneinheit oder einer
Bildungsveranstaltung.
Sie erleben und wenden verschiedene Lehr- und Lernformen an.
Sie evaluieren Lernplattformen gemäss den Bedürfnissen Ihrer Lernveranstaltungen oder Ihrer Bildungsinstitution.
Voraussetzungen
Sie v
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Quality Management
Die Klubschule Migros ist die grösste Erwachsenenbildungs-Institution der
Schweiz. Sie ist sich ihrer Verantwortung bewusst. Deshalb sind auch alle Klubschulen eduQua zertifiziert und überprüfen laufend die Qualität ihrer
Angebote.
Qualifizierte Dozentinnen und Dozenten
Die Ausbildungsleiterinnen und -leiter verfügen über eine anerkannte Qualifikation und umfassende Erfahrung in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen.
Persönliche Beratung
An den Klubschulen werden Sie beraten und bei der Wahl des für Sie richtigen
Ausbildungsangebots unterstützt. Vereinbaren Sie einen Gesprächstermin mit
der zuständigen Fachperson.
Zertifizierte Angebote
Unsere Ausbildungsmodule zum eidg. Fachausweis Ausbilder/in sind vom
Schweizerischen Verband für Weiterbildung SVEB und der Kommission für
Qualitätssicherung anerkannt. Lernziele, Inhalte und Lernzielkontrollen
erfüllen die Vorgaben und Richtlinien der Kommission für Qualitätssicherung
eidg. Fachausweis Ausbilder/in.
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Die Klubschule in Ihrer Nähe
5000 Aarau
Bleichemattstrasse 2
Telefon 062 837 70 60
Telefax 062 837 70 65
klubschule.aarau@gmaare.migros.ch
4053 Basel
Jurastrasse 4
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Telefax 061 361 99 78
klubschule@migrosbasel.ch
3014 Bern
BBZ Wankdorffeldstrasse 90
Telefon 031 337 36 99
Telefax 031 333 07 62
bbz@gmaare.migros.ch
3011 Bern
Marktgasse 46
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Telefax 031 310 36 01
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Belalpstrasse 1
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eclub.brig@ecvs.ch
7002 Chur
Reichsgasse 25
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1700 Fribourg
Rue Hans-Fries 4
Telefon 026 347 40 60
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ecole-club.fribourg@gmnefr.migros.ch
1216 Gen ve Cointrin
Balexert, Avenue Louis-Casa 27
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1003 Lausanne
Rue Neuve 3
Telefon 021 318 71 00
Telefax 021 318 71 01
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